Logika dla 3 latka – Klasyfikacja przedmiotów

(20)

Klasyfikacja przedmiotów
Jadalne, niejadalne. Analizujemy obiekty otaczającego świata.
Zadanie przyczyni się do rozwoju przedmiotowo-praktycznej kompetencji dziecka
POBIERZ PDF
Zwierzęta
Znajdź przedmiot (analiza i kategoryzacja)
Zadanie-kolorowanka, która pomoże w rozwoju analitycznego myślenia dziecka i umiejętności kategoryzacji, wzbogaceniu zasobu słownictwa
POBIERZ PDF
Praca z nożyczkami
Sortujemy na „zimne” i „gorące”
Zadanie, które pomoże dziecku w ćwiczeniu logicznego myślenia i uwagi, sortując zaproponowane obrazki według kategorii „zimne” i „gorące”
POBIERZ PDF
Dzikie zwierzęta
Wesołe sortowanie: dzikie i domowe zwierzęta
Zadanie, które nauczy dziecko sortowania i kategoryzacji oraz poszerzy jego wiedzę na temat zwierząt.
POBIERZ PDF
Klasyfikacja przedmiotów
Gra dydaktyczna: nazwij jednym słowem
Dydaktyczna gra dla przedszkolaków „Nazwij jednym słowem” jest ukierunkowana na rozwijanie umiejętności uogólniania, klasyfikacji i kategoryzacji pojęć
POBIERZ PDF
Środowisko
Sortujemy przedmioty według miejsca ich użytkowania
Zadanie przyczyni się do rozwoju logicznego i analitycznego myślenia, kształtowania wyobrażeń o przeznaczeniu różnych przedmiotów
POBIERZ PDF
Świat zwierząt
Na farmie: analizujemy i myślimy logicznie
Zadanie przyczyni się do kształtowania kompetencji przyrodniczej i logicznego myślenia
POBIERZ PDF
Klasyfikacja przedmiotów
Zimne czy gorące? Analizujemy obiekty otaczającego świata
Zadanie przyczyni się do rozwoju przedmiotowo-praktycznej kompetencji dziecka
POBIERZ PDF
Klasyfikacja przedmiotów
Uczymy się rozróżniania owoców lasu i ogrodu
Zadanie przyczyni się do wychowania wartościowego podejścia dziecka do środowiska naturalnego
POBIERZ PDF
Praca z nożyczkami
Uczymy się kategorii „ożywione” i „nieożywione” nr 1
Zadanie, które pomoże dziecku zrozumieć kategorie „ożywione” i „nieożywione”, a także nauczyć się sortowania wizerunków według tego kryterium.
POBIERZ PDF
Praca z nożyczkami
Uczymy się kategorii „ożywione” i „nieożywione”
Zestaw zadań, który pomoże dziecku zrozumieć kategorie „ożywione” i „nieożywione”, a także nauczyć się sortowania wizerunków według tego kryterium.
POBIERZ PDF
Boże Narodzenie
Znajdź takie same obrazki: świąteczne karty pracy dla dzieci w wieku od 3 lat
Świąteczna karta pracy dla 3-4 latka mająca na celu rozwijanie koncentracji uwagi oraz nawyków grafomotorycznych
POBIERZ PDF
Jesień
Nieidentyczne obrazki: rozwój myślenia asocjacyjnego i abstrakcyjnego
Tablica korekcyjna z nieidentycznymi obrazkami przedstawiającymi parasole, ukierunkowana na rozwój uwagi, myślenia abstrakcyjnego i asocjacyjnego
POBIERZ PDF
Mieszkańcy mórz i oceanów
Wesołe sortowanie: woda i ląd
Zadanie, które nauczy dziecko sortowania i kategoryzacji oraz poszerzy jego wiedzę na wskazany temat.
POBIERZ PDF
Praca z nożyczkami
Uczymy się kategorii „ożywione” i „nieożywione” nr 2
Zadanie, które pomoże dziecku zrozumieć kategorie „ożywione” i „nieożywione”, a także nauczyć się sortowania wizerunków według tego kryterium.
POBIERZ PDF
Praca z nożyczkami
Uczymy się kategorii „ożywione” i „nieożywione” nr 3
Zadanie, które pomoże dziecku zrozumieć kategorie „ożywione” i „nieożywione”, a także nauczyć się sortowania wizerunków według tego kryterium.
POBIERZ PDF
Praca z nożyczkami
Uczymy się kategorii „ożywione” i „nieożywione” nr 4
Zadanie, które pomoże dziecku zrozumieć kategorie „ożywione” i „nieożywione”, a także nauczyć się sortowania wizerunków według tego kryterium.
POBIERZ PDF
Praca z nożyczkami
Uczymy się kategorii „ożywione” i „nieożywione” nr 5
Zadanie, które pomoże dziecku zrozumieć kategorie „ożywione” i „nieożywione”, a także nauczyć się sortowania wizerunków według tego kryterium.
POBIERZ PDF
Praca z nożyczkami
Uczymy się kategorii „ożywione” i „nieożywione” nr 6
Zadanie, które pomoże dziecku zrozumieć kategorie „ożywione” i „nieożywione”, a także nauczyć się sortowania wizerunków według tego kryterium.
POBIERZ PDF
Praca z nożyczkami
Uczymy się kategorii „ożywione” i „nieożywione” nr 7
Zadanie, które pomoże dziecku zrozumieć kategorie „ożywione” i „nieożywione”, a także nauczyć się sortowania wizerunków według tego kryterium.
POBIERZ PDF