Uczymy się kategorii „żywe” i „nieżywe”

Ten zestaw zadań jest stworzony, w celu zapoznania się dziecka z pojęciami „żywe” i „nieżywe”, pomóc jemu zrozumieć różnicę między nimi oraz nauczyć samodzielnego sortowania rysunków zgodnie z odpowiednimi kategoriami. W każdym z zadań dziecku proponuje się sześć różnych rysunków, z których połowa pokazuje „żywe”, a połowa zaś „nieżywe”. Ma ono je wyciąć, a potem zadecydować, do której z kategorii trzeba zaliczyć każdy z rysunków, prawidłowo rozłożyć je, przykleić i pokolorować. Wykonywanie zadań będzie wspierało wszechstronny rozwój rozumowania dziecka.