Ustalamy kolejność: najgorętsze – najzimniejsze

Karta pracy zawiera zadanie, które pomoże dziecku w rozwoju umiejętności porównywania i układania obiektów według ich temperatury. Dziecko ogląda obrazki (lampa, Słońce, lody, gorąca pizza, sok z lodem, ognisko, książka) i porządkuje przedstawione obiekty pod względem temperatury (od najgorętszego do najzimniejszego), uwzględniając ich stan w rzeczywistości (najgorętsze jest Słońce, a najzimniejsze lody). Dziecko stawia obok obrazków numery (od 1 do 7). W trakcie wykonywania zadania dziecko rozwinie logiczne myślenie, utrwali znajomość cyfr i liczb od 1 do 7.