Ustalamy preferencje żywieniowe: najsmaczniejsze – najbardziej niesmaczne

Karta pracy zawiera zadanie, które pomoże dziecku lepiej zrozumieć swoje smaki, rozwinąć umiejętności porównywania i porządkowania. Dziecko ogląda obrazki żywności (ogórki, czekolada, pomidor, pizza, lody, jabłko, banany), decyduje, za jak bardzo smaczny uważa ten lub inny produkt lub danie, i porządkuje je od najsmaczniejszego do najbardziej niesmacznego. Dziecko stawia obok obrazków numery (od 1 do 7). W trakcie wykonywania zadania dziecko rozwinie logiczne myślenie, utrwali znajomość cyfr i liczb od 1 do 7.