Ustalamy kolejność: największe – najmniejsze

Karta pracy zawiera zadanie, które pomoże dziecku w rozwoju umiejętności porównywania i układania istot według rozmiaru. Dziecko ogląda obrazki (tygrys, papuga, krowa, żuk, mysz, jaszczurka, słoń) i porządkuje przedstawione istoty pod względem rozmiaru od największej do najmniejszej, uwzględniając ich wygląd w rzeczywistości (największy jest słoń, a najmniejszy żuk). Dziecko stawia obok obrazków numery (od 1 do 7). W trakcie wykonywania zadania dziecko rozwinie logiczne myślenie, utrwali znajomość cyfr i liczb od 1 do 7.