Sekwencje: wizualno-rytmiczne rzędy warzyw dla dzieci od 2 roku życia

Grządki to karta pracy dla dzieci od 2 roku życia, ukierunkowana na rozwijanie percepcji wzrokowej, myślenia logicznego i orientacji przestrzennej, a także dostrzegania rytmu i powtarzalności w sekwencjach złożonych z przedmiotów. Dziecko kontynuuje wizualno-rytmiczne rzędy z warzyw i nazywa je (marchew, kapusta). Pracując z wizualno–rytmicznymi szeregami, dziecko uczy się dostrzegać związki między obiektami, porządkować je według wybranej cechy (kształt, kolor, typ warzywa), patrzeć na rzędy od lewej do prawej (co jest istotne w procesie przygotowania do pisania), rozwija koordynację wzrokowo–ruchową, małą motorykę, mowę i percepcję słuchową. Wykonywanie tego typu zadań sprzyja rozwojowi wyższych funkcji psychicznych dziecka wczesnego wieku – uwagi, myślenia i mowy. Materiał stworzony został jako pomoc dla rodziców do zajęć z dziećmi w domu, a także dla nauczycieli oraz logopedów w placówkach przedszkolnych i centrach wczesnego wspomagania rozwoju.