Ciekawe robaczki: wyjaśniamy na piśmie

Karta pracy przyczyni się do kształtowania przyrodniczej kompetencji dzieci w młodszym wieku szkolnym, wyobrażeń o osobliwościach rozwoju robaków. Dziecko wybiera wśród proponowanych twierdzeń te, z którymi ono się zgadza, i rysuje dżdżownicę i robaczka do żucia z żelatyny. Musi też napisać, dlaczego dziecięce cukierki są produkowane w postaci robaczków, wyjaśnić połączenie wyrazowe „robak kogoś gryzie”. Wykonywanie zadań przyczyni się do rozwoju logicznego i analitycznego myślenia, umiejętności wyrażania swojej myśli na piśmie.