Oznaczamy prawidłowy ułamek

Zadanie to jest skierowane na kształtowanie kompetencji matematycznej, wyobrażeń o ułamku jako części od całości, usprawni umiejętność wyznaczania licznika i mianownika. Dziecku zaproponowano w każdym wierszu oznaczyć przedstawiony na obrazku ułamek. W toku wykonywania tego zadania dziecko pogłębi wiedzę o tym, że mianownik wskazuje na ogólną ilość części od całości, a licznik wskazuje na ilość części, które zostały wzięte (zamalowane), rozwinie uwagę, matematyczne i poglądowo-obrazowe myślenie, usprawni umiejętność czytania ułamków, analizowania i porównywania części od całości w oparciu o wzór poglądowy.