Identyfikujemy cechy wspólnoty

Karta pracy przyczyni się do kształtowania kompetencji obywatelskiej i społecznej, przyswojenia wartości ogólnoludzkich. Dziecko na zaproponowanej liście słów i połączeń wyrazowych zakreśla te, które nie są nazwami wspólnot. W drugiej części zadania określa i oznacza nazwy wspólnot, do których może należeć (uczniowie, obywatele kraju, mieszkańcy miasta/wsi). Wykonanie zadania przyczyni się do kształtowania umiejętności samoświadomości i samoidentyfikacji, wyobrażeń o cechach wspólnot i rozumienia ich różnorodności, rozwoju umiejętności analizowania i zestawiania. Nazwami wspólnot są: rój pszczół, rodzina, stado wilków, zespół muzyczny, mieszkańcy miasta/wsi, pluton żołnierzy, mrowisko (użytkownicy sieci społecznościowych, jeśli łączy ich grupa zainteresowań, wspólna działalność).