Porównywanie: usprawniamy umiejętności obliczania

Zadanie jest skierowane na utrwalenie wiedzy o porównywaniu grup przedmiotów. Dziecku zaproponowano „rozłożyć” figury geometryczne do dwóch pudełek w taki sposób, by w każdym pudełku były jednakowe pod względem ilości, rozmiaru i koloru zestawy figur. Dziecko również ma samodzielnie stworzyć zestawy figur, które będą odpowiadać znakom «>», «<», «=». Zadanie przyczyni się do kształtowania umiejętności obliczania, umiejętności czytania i tworzenia nierówności i równości, kształtowania kompetencji matematycznej.