Uczymy się rozróżniać dosłowne i przenośne znaczenie słów

Karta pracy zawiera zadanie, które skierowane jest na kształtowanie umiejętności rozróżniania dosłownych i przenośnych znaczeń wyrazów. Dziecko wyznacza, w jakim znaczeniu (dosłownym czy przenośnym) użyto dany wyraz w kontekście, i tworzy kod do wszystkich zamków na walizkach, na przykład, walizka z przymiotnikiem „słodki” ma pięciocyfrowy kod 10110, dlatego, że w wyrazach słodkie wspomnienia, słodkie sny i słodkie słowa, przymiotnik „słodki” występuje w znaczeniu przenośnym. Analogicznie formuje się kod do innych walizek – z czasownikami śpi (01011), śpiewa (01010), a także z przymiotnikiem głęboki (00100). Zadanie sprzyja kształtowaniu kompetencji matematycznych, umiejętności komunikowania się, rozwijaniu mówienia dziecka.