Porównujemy i wybieramy słowa

Zadanie to jest skierowane na kształtowanie kompetencji mownej, wyobrażenia dziecka o porównaniu jak środku artystycznym. Dziecku zaproponowano połączyć słowa w słupkach, a także uzupełnić połączenia wyrazowe w słowa w taki sposób, by powstały porównania. Wykonanie zadania przyczyni się do wzbogacenia zasobu słownictwa, rozwoju myślenia obrazowego, pogłębienia wiedzy uczniów i uczennic szkoły podstawowej o rzeczowniku i przymiotniku, bezpośrednim i przenośnym znaczeniu słów.