Nazwy własne i rzeczowniki pospolite: uczymy się rozróżniania

Karta pracy zawiera zadanie, które jest ukierunkowane na kształtowanie umiejętności prawidłowego wykorzystania dużej i małej litery w nazwach własnych i pospolitych. Dziecko pisze podane połączenie wyrazowe w dwóch kolumnach: nazwy własne wypisać do jednej kolumny (na przykład „Dunaj, Paryż, Ogrodowa, Śnieżka, Hiszpania, Ziemia itd.”), nazwy ogólne – do innej – „rzeka, miasto, ulica, góra, kraj, planeta itd.”), ułożyć i napisać trzy zdania z podanymi połączeniami wyrazowymi. Zadanie przyczyni się do utrwalenia wiedzy o pisowni dużej litery w nazwach własnych, udoskonalenia umiejętności poprawnej pisowni, wzbogacenia zasobu słownictwa.