Opisujemy kolejność czynności: jak ułożyć zielnik

Karta pracy pomoże dziecku nauczyć się opisywania kolejności czynności, poćwiczyć umiejętności dobrze powiązanej mowy pisemnej. Na arkuszu dziecko opisuje etapy wykonywania zielnika. W określeniu kolejności czynności pomagają przysłówki (wyrazy łączące) „najpierw”, „potem”, „następnie”, „na końcu”. W trakcie wykonania zadania dziecko będzie się uczyć logicznego przedstawiania swoich opinii, rozwinie wyobraźnię i fantazję, będzie zapamiętywać pisownię słów, poszerzy zasób słownictwa.