Policz pieniądze w skarbonce: nr 3

To ćwiczenie jest stworzone w celu zilustrowania dla dziecka stosowanego znaczenia matematyki w zwykłych sytuacjach życiowych, czyniąc to na przykładzie liczenia pieniędzy do uzupełnienia skarbonek, a także polepszyć umiejętności dziecka w dodawaniu liczb dwucyfrowych. W ćwiczeniu dziecko ma rozwiązać wszystkie, zapisane w słupku zadania matematyczne na dodawanie, i otrzymując sumę, dowiedzieć się ile złotówek zawiera każda ze skarbonek. Potem trzeba określić, która z ośmiu skarbonek zawiera najmniej pieniędzy (czyli najmniejszą sumę), a która zaś najwięcej (największą sumę) oraz zapisać w dolnej części kartki.