Uczymy się pisania liczby „19”

To zadanie jest pierwszym krokiem w rozwoju umiejętności pisania i liczenia. W trakcie wykonywania zadania dziecko będzie rozwijało umiejętności motoryki małej oraz umiejętności grafomotoryczne, ucząc się równolegle liczby „dziewiętnaście”. W zadaniu dziecku jest proponowane obramowanie obwodu liczby dziewiętnaście po śladzie oraz pokolorowanie jej w kolor czerwony. Po tym trzeba będzie napisać liczbę „19” oraz słowo „dziewiętnaście” po śladzie. Zadanie posłuży jako dobra podstawa do dalszej nauki dziecka liczenia.