Słownik kwiatowy: rozwijamy umiejętność ortograficzną

Karta pracy zawiera zadanie, które sprzyja rozwijaniu umiejętności ortograficznej, poszerzeniu wiedzy o nazwach kwiatów. W pierwszym zadaniu dziecko zapisuje podane wyrazy w kolejności alfabetycznej (aksamitki, astry, dalia, goździki, konwalia, lawenda, mieczyk, nagietka, piwonia, przebiśniegi, rozwar, stokrotka, tulipan) i zaznacza w nich akcent. W drugim zadaniu dziecko opisuje wybrany kwiat, korzystając ze schematu (np. tulipan ma kwiat w kształcie miseczki, średniego rozmiaru (3-5 cm) w kolorze czerwonym, gładkie i wydłużone liście oraz prostą łodygę). W trzecim zadaniu dziecko rysuje bukiet swoich ulubionych kwiatów i podpisuje ich nazwy. Wykonując zadanie, dziecko rozwija kompetencje językowe i przyrodnicze, uwagę i wyobraźnie.