Słownik kwiatowy: rozwijamy umiejętność ortograficzną

Zadanie sprzyja rozwijaniu umiejętności ortograficznej, poszerzeniu wiedzy o nazwach kwiatów. W pierwszym zadaniu dziecko powinno zapisać podane wyrazy w kolejności alfabetycznej (aksamitki, astry, dalia, goździki, konwalia, lawenda, mieczyk, nagietka, piwonia, przebiśniegi, rozwar, stokrotka, tulipan) i zaznaczyć w nich akcent. W drugim zadaniu dziecku proponuje się opisać wybrany kwiat, korzystając ze schematu (np. tulipan ma kwiat w kształcie miseczki, średniego rozmiaru (3-5 cm) w kolorze czerwonym, gładkie i wydłużone liście oraz prostą łodygę). W trzecim zadaniu dziecko może narysować bukiet swoich ulubionych kwiatów i podpisać je nazwy. Wykonując zadanie, dziecko rozwija kompetencje językowe i przyrodnicze, uwagę i wyobraźnie.