W poszukiwaniu liczebników: poznajemy odmienne części mowy

Zadanie w formie zabawy pomoże utrwalić wiedzę o liczebniku jako odmiennej części mowy. Na arkuszu przedstawiono zagadki, w których użyto liczebniki. Dziecko powinno odgadnąć zagadki i napisać odpowiedzi (zegar, Królewna Śnieżka, hulajnoga, tydzień, kapusta, ślimak, stół), odszukać i podkreślić w zagadkach liczebniki. W drugim zadaniu dziecku proponuje się wymyślić zagadki z liczebnikami „pięć” i „dziesięć”, napisać je. Pracując nad zadaniem dziecko kształtuje kompetencje językowe, rozwija uwagę, interes do działań twórczych.