W poszukiwaniu liczebników: poznajemy odmienne części mowy

Karta pracy zawiera zadanie, które w formie zabawy pomoże utrwalić wiedzę o liczebniku jako odmiennej części mowy. Na arkuszu przedstawiono zagadki, w których użyto liczebniki. Dziecko rozwiązuje zagadki i zapisuje do nich odpowiedzi (zegar, Królewna Śnieżka, hulajnoga, tydzień, kapusta, ślimak, stół), odszukuje i podkreśla w zagadkach liczebniki. W drugim zadaniu dziecko wymyśla zagadki z liczebnikami „pięć” i „dziesięć”, zapisuje je. Pracując nad kartą pracy, dziecko kształtuje kompetencje językowe, rozwija uwagę, chęć do działań twórczych.