Obserwujemy zachowanie zwierząt wiosną

Zwierzęta wiosną to karta pracy ukierunkowana na kształtowanie kompetencji przyrodniczych, rozwijanie umiejętności rozpoznawania zmian w przyrodzie ożywionej i obserwacji zwierząt wiosną. Dziecko czyta wypowiedzi uczniów na temat zachowania zwierząt wiosną, obserwuje zwierzęta i opowiada o tym, co zaobserwowało. Następnie wykonuje zadanie neurologiczne: rysuje obrazek obiema rękami oraz koloruje go. W kolejnym zadaniu dziecko rozwiązuje rymowane zagadki, zapisuje odpowiedzi (motyl, mrówka, pszczoła), a następnie czyta tekst o zachowaniu ryb wiosną i wykreśla z niego zbędne słowa. Materiał wspiera poszerzanie wiedzy o obiektach i zjawiskach przyrody, rozwijanie umiejętności dostrzegania zależności w przyrodzie ożywionej i nieożywionej, pomaga rozwijać wyobraźnię i fantazję oraz umiejętności badawcze.