Co jest zbędne: segregujemy śmieci

Zadanie jest skierowane na kształtowanie ekologicznego myślenia, odpowiedzialnego traktowania środowiska. Na arkuszu przedstawiono zawartość czterech pojemników na śmieci. Dziecku zaproponowano znaleźć wśród obrazków te, na których są przedstawione odpady, które zostały źle posortowane i znalazły się nie w tym pojemniku (na przykład do pojemnika na papier przedostały się plastikowe flamastry i aluminiowa puszka). Wykonanie zadania pomoże dziecku w uświadomieniu osobistej odpowiedzialności za zachowanie natury, przyczyni się do kształtowania podstawowych wyobrażeń o koncepcji zrównoważonego rozwoju.