Układamy menu dla wegana

Zadanie to przyczyni się do kształtowania kompetencji przyrodniczej i prozdrowotnej. Dziecku zaproponowano obejrzeć obrazek, określić produkty o pochodzeniu roślinnym i zwierzęcym, a także oznaczyć, co chłopczyk-wegan może wybrać na obiad w szkolnej stołówce. Wykonanie zadania jest ukierunkowane na kształtowanie wyobrażenia o weganizmie, dzieci będą się uczyć analizowania składu produktów, rozwiną analityczne myślenie i umiejętności określania pochodzenia artykułów żywnościowych.