Analizujemy i porządkujemy dane: ożywione/nieożywione, szybkie/nie szybkie

Zadanie to pomoże dziecku w rozwoju logicznego myślenia, nauczeniu się analizowania i sortowania danych. Zawiera ono listę wyrazów, które trzeba przeanalizować i umieścić w czterech komórkach odpowiednio do kategorii w tabeli („diagramie Carrolla”). Zaproponowano rozpatrzyć kategorie „Ożywione”, „Nieożywione”, „Szybkie”, „Nie szybkie”: w takim przypadku słowo „leniwiec” znajdzie się w komórce na skrzyżowaniu kategorii „Ożywione”, „Nie szybkie”. Nazwy roślin, zwierząt i owoców domyślnie zakładają, że jest to kategoria „Ożywione” (jeśli specjalnie nie podano inaczej). W toku wykonywania zadania dziecko będzie mogło uporządkować wrażenia o różnorodności przyrody ożywionej i nieożywionej.