Kontynenty, miasta, kraje: szukamy błędów

Zadanie to przyczyni się do kształtowania kompetencji przyrodniczej dzieci. W zadaniu uczniom i uczennicom zaproponowano w liście krajów znaleźć i otoczyć pętlą błędy, a także wyjaśnić swój wybór. W drugiej części zadania dzieci mają napisać podobne zadanie o kontynentach i krajach oraz zaproponować wykonać je swoim kolegom i koleżankom. Wykonanie zadania przyczyni się do rozwoju logicznego i analitycznego myślenia, umiejętności rozróżniania kontynentów, krajów i miast.