Piszemy fakty o artykułach żywnościowych

Zadanie to jest skierowane na rozwój społecznej, prozdrowotnej i językowej kompetencji uczniów szkoły podstawowej. W toku wykonywania zadania dziecko nauczy się krótko i lakonicznie nazywać znane mu fakty, będzie określać, jakie mianowicie informacje należy podawać jako znaczące. Dziecku zaproponowano krótko (w jednym zdaniu) wyrazić swoją wiedzę o artykułach żywnościowych zapisując po 3 fakty o każdym z nich (oliwki, smoothie, popcorn), a także w oparciu o te fakty sformułować wniosek. Zadanie przyczyni się do rozwoju myślenia, kształtowania u dziecka rozumienia pojęć „fakt”, „opinia”, „wniosek”.