Neuroemocje: neuroćwiczenie do rozwijania inteligencji emocjonalnej i interakcji między półkulami

W skrócie: interesujący szablon z neurozadaniem dla dzieci, rozwój kontroli inhibicyjnej, interakcji między półkulami, inteligencji emocjonalnej, umiejętności skupienia uwagi, przełączania i rozdzielania uwagi, samokontroli, koordynacji bilateralnej.

Szczegółowo: Neuroemocje. FIKU-MIKU to szablon z neuroćwiczeniem dla starszych przedszkolaków, młodszych uczniów w wieku szkolnym (od 6. roku życia) i dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Karta pracy ukierunkowana jest na rozwijanie interakcji między półkulami, rozwijanie wyższych funkcji psychicznych (myślenia, pamięci, uwagi), dowolnej regulacji czynności, hamowania impulsywnych reakcji, elastyczności poznawczej, aktywizacji komponentów uwagi (stałości, skupienia, przełączania, rozdzielania), a także automatyzacji i kontroli działań. Dziecko wykonuje jednocześnie dwa zadania „na odwrót”: lewą ręką śledzi kolejność emocji w słoiku i nazywa przeciwną emocję do tej, którą widzi, a prawą dłonią lub pięścią dotyka przeciwnego koloru. Ćwiczenie łączy komponent neuromotoryczny z rozwojem inteligencji emocjonalnej – rozpoznawaniem i nazywaniem przeciwnych emocji, co jest ważną umiejętnością społeczno-emocjonalną. Wykonanie zadania z karty pracy sprzyja rozwijaniu umiejętności szybkiego przyswajania informacji i ich przetwarzania, a ponadto przyczynia się do poprawy produktywności dziecka i osiągania przez nie sukcesów w nauce w szkole. Materiał został stworzony jako pomoc dla rodziców, pedagogów, nauczycieli, pedagogów specjalnych i logopedów do zajęć z dziećmi w domu, w szkole i w placówkach edukacji specjalnej.