Obserwujemy szkolne podwórko

Szkolne podwórko to karta pracy skierowana na kształtowanie kompetencji przyrodniczych, umiejętności badania obiektów przyrody, wykorzystując dostępny sprzęt. Dziecko obrysowuje obrazki przyrządów, które mogą być pomocne przy obserwacji szkolnego podwórka. Następnie łączy rysunki drzew z ich nazwami, rysuje rośliny, które znajdują się na podwórku przed jego szkołą. Później dziecko czyta zagadki, zapisuje odpowiedzi i dowiaduje się, czyje głosy usłyszał Igor na podwórku przed szkołą (wróbla i słowika); następnie pisze i rysuje, jakie dźwięki usłyszało przed swoją szkołą. Na koniec liczy owady i zapisuje w pustych komórkach ich liczbę, rysuje owady, które udało mu się zaobserwować na szkolnym podwórku. Wykonując zadania z karty pracy, dziecko pogłębia wiedzę o otaczającym świecie, rozwija umiejętność określania, które przyrządy będą potrzebne do konkretnego zadania i rozwija umiejętności badawcze.