Głoskowy labirynt głoska „D”

Głoskowe labirynty. Głoska „D” to karta pracy dla dzieci młodszego wieku szkolnego (klasy 2–4) oraz dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, skierowana na rozwijanie uwagi, małej motoryki, umiejętności rozpoznawania głosek i kształtowanie podstaw umiejętności czytania. Dziecko przechodzi labiryntem od głoski do obrazka, szukając w nim głosek „D” i zamalowując je wszystkie. Następnie dziecko wypowiada nazwę pasującą do obrazka i mówi, od jakiej litery zaczyna się to słowo. Wykonanie zadania z karty pracy jest przydatne do rozwijania uwagi, pomoże dziecku uczyć się szybkiego przyswajania i przetwarzania informacji, logicznego myślenia, sprzyja doskonaleniu mowy i poprawie koncentracji. Rozwijanie tych umiejętności wspomaga naukę. Pracując nad zadaniem z karty pracy, dziecko trenuje umiejętność skupiania się, rozwija koordynację wzrokowo-ruchową, orientację w przestrzeni oraz trenuje umiejętność wykonywania poleceń zgodnie z kolejnością. Tego typu zadania sprzyjają rozwijaniu aktywności umysłowej, logicznego myślenia i pamięci malucha. Materiał przyda się rodzicom, nauczycielom, pedagogom korekcyjnym i logopedom do organizacji zajęć w domu, szkole i placówkach edukacji korekcyjnej.