Sortujemy przedmioty według miejsca ich użytkowania

Zadanie to będzie sprzyjać rozwojowi logicznego i analitycznego myślenia, kształtowaniu wyobrażeń o przeznaczeniu różnych przedmiotów. Dziecku zaproponowano połączyć obrazki przedmiotów z nazwami miejsc (farma, pole, morze, las), gdzie one mogą się przydać. Wykonanie zadania przyczyni się do rozwoju zainteresowania poznawczego, umiejętności klasyfikacji przedmiotów według określonych cech, ustnego wyrażania własnego zdania oraz jego uzasadniania.