Sortujemy przedmioty według miejsca ich użytkowania

Karta pracy zawiera zadanie, które będzie sprzyjać rozwojowi logicznego i analitycznego myślenia, kształtowaniu wyobrażeń o przeznaczeniu różnych przedmiotów. Dziecko łączy obrazki przedmiotów z nazwami miejsc (farma, pole, morze, las), gdzie mogą się one przydać. Wykonanie zadania przyczyni się do rozwoju zainteresowania poznawczego, umiejętności klasyfikacji przedmiotów według określonych cech, ustnego wyrażania własnego zdania oraz jego uzasadniania.