Określamy bezpieczne miejsca do spędzania czasu wolnego

Zadanie to pomoże dziecku w pogłębieniu wiedzy o zasadach bezpiecznego zachowania podczas odpoczynku. Dzieciom zaproponowano oznaczyć dobre miejsca dla spędzania czasu wolnego, gdzie dzieciom zawsze mają towarzyszyć osoby dorosłe, oraz podkreślić miejsca, które nie nadają się do rozrywki. Trzeba także napisać trzy argumenty „za” i trzy „przeciw” takiej rozrywki, gdy podczas przerw uczniowie w szkołach biegają po korytarzach. Wykonanie zadania przyczyni się do kształtowania kompetencji społecznej i prozdrowotnej, rozwoju analitycznego myślenia, uświadomienia przez dziecko ważności bezpiecznego odpoczynku.