Szkielet ryby: określamy przyczyny problemów

Karta pracy jest skierowana na rozwój kompetencji społecznej i przyrodniczej. W trakcie wykonywania zadania dziecko będzie się uczyć pracy odpowiednio do strategii rozwoju krytycznego myślenia „Fish Bone” („Szkielet ryby”). Dziecko zapoznaje się z wzorem, dopisuje przyczyny zanieczyszczenia środowiska, podaje potwierdzające to fakty, jak również wyciągnąć wniosek i zapisuje ewentualne sposoby na rozwiązanie problemu. Zadanie przyczyni się do kształtowania świadomości ekologicznej, troskliwego podejścia do przyrody, rozwoju analitycznego i krytycznego myślenia.