Sporządzamy listę najciekawszych książek

Karta pracy jest skierowana na rozwój umiejętności wypowiadania się uczniów szkoły podstawowej. W trakcie wykonywania zadań dziecko nauczy się rozróżniania rodzajów drukowanych publikacji, opierając się na własnym doświadczeniu czytelniczym, a także nauczy się tworzenia krótkich konstruktywnych wypowiedzi. Dziecko zapisuje nazwy najciekawszych jego zdaniem książek, które chciałoby mieć lub które już są w jego bibliotece. Wyobraża sobie także, że tworzy książkę, i zapisuje, o czym ona będzie. Zadanie przyczyni się do rozwoju analitycznego i kreatywnego myślenia, wyobraźni i fantazji.