Recenzja na książkę: krytykujemy konstruktywnie

Zadanie to jest skierowane na rozwój kompetencji językowej uczniów szkoły podstawowej. W toku jego wykonania dziecko będzie się uczyć analizowania otrzymanej informacji, tworzyć krótką konstruktywną wypowiedź opartą na własnym doświadczeniu czytelniczym. Dziecku zaproponowano napisać recenzję na przeczytaną książkę podając jej nazwę i autora, a także to, co mu się spodobało i co je zaskoczyło w utworze. Także dziecko ma pomyśleć i oznaczyć swoją gotowość do polecenia przeczytanej książki innym. Zadanie przyczyni się do rozwoju myślenia analitycznego, pamięci, uwagi.