Trzy sposoby na zarządzanie odpadami

Karta pracy jest skierowana na rozwój kompetencji społecznej i przyrodniczej. W trakcie wykonywania zadania dziecko nauczy się rozróżniania użytecznych śmieci i takich, które szkodzą środowisku, zrozumie różnicę między pojęciami „utylizacja”, „ponowne wykorzystanie”, „kompostowanie”. Dziecko skreśla w każdej z trzech ramek zbędny przedmiot. Nauczyciele/krewni mogą omówić z dzieckiem ważność segregacji odpadów domowych i ich wpływ na środowisko naturalne. Zadanie przyczyni się do kształtowania świadomości ekologicznej, troskliwego podejście do przyrody, rozwoju myślenia analitycznego.