Uczymy sylaby zamknięte i otwarte

Ćwiczenia zawarte w karcie pracy kształtują umiejętności wyznaczania sylab zamkniętych i otwartych oraz dzielenia wyrazów na sylaby. Na kartce przedstawiono balony z napisanymi na nich wyrazami, które zostały podzielone na sylaby. Zadaniem dziecka jest pokolorować balony na żółto, które mają wyrazy z sylabami zamkniętymi, na niebiesko z otwartymi sylabami i na zielono, wyrazy z zamkniętymi i otwartymi sylabami (wyrazy z sylabami zamkniętymi: kor-sarz, har-cerz, tos-ter, mon-ter, war-kocz; wyrazy z sylabami otwartymi: ma-ma, mle-ko, gło-wa, rze-ka, tra-wa, ko-ło; wyrazy z sylabami otwartymi i zamkniętymi: wan-na, ser-ce, księ-życ, tor-ba, wia-nek). W drugim zadaniu należy podzielić wyrazy na sylaby (pił-ka, mo-tyl, brzo-za, ka-na-pa, drze-wo). Wykonanie zadania kształtuje kompetencje językowe dziecka, rozwija uwagę, zachęca do poznawania języka ojczystego.