Nie pomylę się: używamy poprawnie przyimki

Karta pracy zawiera zadanie, które skierowane jest na kształtowanie wiedzy o przyimku jako niesamodzielnej części mowy. Dziecko w pierwszym zadaniu uzupełnia opuszczone przyimki w wyrazach (np. siedzieć na krzesełku, kupić w sklepie, schować się pod parasolką, jeść z talerza, pływać w basenie itd.). W drugim zadaniu musi ułożyć i napisać zdania z wybranymi wyrazami podanymi w pierwszej części. Wykonanie ćwiczeń z karty pracy sprzyja uświadomieniu roli przyimków w języku, doskonaleniu umiejętności pisania przyimki osobno od innych słów, kształtowaniu kompetencji językowej dziecka, rozwijaniu uwagi, zachęci też do poznawania języka ojczystego.