Liczymy i rysujemy buźki z różnymi emocjami

To zadanie przyczyni się do rozwoju inteligencji emocjonalnej i kompetencji matematycznej dziecka. Dziecku zaproponowano narysować dziesięć buziek. Pierwsza i piąta są smutne; druga, szósta, dziesiąta są wesołe; czwarta jest gniewna; trzecia i siódma są zadowolone; ósma i dziewiąta są szczęśliwe. W toku wykonania zadania dziecko poćwiczy wykorzystanie w mowie liczebników porządkowych przy określeniu porządkowego numeru obiektu, nauczy się rozpoznawania emocji rozmówcy i wyjaśniania własnej reakcji na wydarzenia życiowe. Zadanie zachęci dziecko do rozmyślań na temat tego, dlaczego ludzie bywają weseli, gniewni, zadowoleni, szczęśliwi.