Słownik emocji: rozumiemy własne uczucia

Zadanie kształtuje umiejętność opisywania i nazywania stanów emocjonalnych. W pierwszym zadaniu dziecko poznaje emocje na podstawie opisu, zapisuje jej nazwę i rysuje maskę, która ją przedstawia (np. przyjemna emocja, która pojawia się, gdy z osobą dzieje się coś dobrego, to radość; emocja, która wzbudza wybuch wewnętrzny, w wyniku czego człowiek może stracić kontrolę i zachowywać się niewłaściwie, to gniew; w niebezpieczeństwie człowiek odczuwa strach itd.). W drugim zadaniu dziecko powinno narysować i napisać opis emocji na podstawie maski. Wykonanie zadania sprzyja kształtowaniu kompetencji językowej dziecka, wzbogaca zasób słownictwa, spostrzegawczość, umiejętność schematycznego przedstawiania emocji.