Jak dojść do muzeum: orientujemy się w terenie

Zadanie jest skierowane na kształtowanie myślenia przestrzennego, umiejętności orientowania się w terenie. Dziecku zaproponowano napisać instrukcję, jak dojść od dworca do muzeum: opisać trasę, podając nazwy ulic, obiekty, zakręty, które posłużą za drogowskaz dla pieszych. Plan można wykorzystywać jako grę, układając i opisując różne trasy. W toku wykonywania zadania dziecko będzie się uczyć orientowania się na planie, oznaczania usytuowania poszczególnych obiektów. Zadanie przyczyni się do kształtowania podstawowych praktycznych umiejętności pracy z planem, rozwoju kultury mowy.