Stoi. Leży. Siedzi

Zadanie to pomoże dziecku nauczyć się pisania bez błędów. Uczniom i uczennicom zaproponowano w każdym zdaniu napisać słowo („stoi”, „leży” lub „siedzi”), które najbardziej trafnie opisuje konkretny obiekt, uzupełnia i rozkrywa treść zdania. Także uczniowie prześledzą, że jeden i ten sam obiekt przyrody nieożywionej może nabywać różnych cech zależnie od miejsca, w którym się znajduje. Wykonanie zadania przyczyni się do kształtowania językowej kompetencji dziecka, wzbogacenia zasobu słownictwa, rozwoju „wyczucia języka”.