Rozróżniamy przysłówki i przymiotniki

Karta pracy jest skierowana na kształtowanie umiejętności wypowiadania się przez dziecko. Wykonanie zadania pomoże dziecku w utrwaleniu wiedzy o samodzielnych (pełnoznacznych) częściach mowy. Dziecko określa, opierając się na wzorze, przysłówki i przymiotniki, a także wypełnia tabelę, wpisując przysłówki do odpowiedniej kolumny (miejsca, czasu, sposobu). W trakcie wykonywania zadania dziecko pogłębi wiedzę o częściach mowy, nauczy się prawidłowego stawiania pytań do słów, aby nieomylnie określać, do jakiej części mowy należy wyraz.