Przeszłość. Teraźniejszość. Przyszłość: orientujemy się w czasie

Przeszłość. Teraźniejszość. Przyszłość: orientujemy się w czasie

Zadanie to jest ukierunkowane na rozwój społecznej i komunikacyjnej kompetencji dzieci. W toku wykonywania zadania dziecko będzie się uczyć rozróżniania charakterystycznych cech, właściwych dla tego lub innego okresu czasu. Dziecku zaproponowano narysować swoją miejscowość w przeszłości, teraźniejszości i wyobrażonej przyszłości, a także połączyć strzałkami słowa i połączenia wyrazowe, które wskazują na wydarzenia w przeszłości, teraźniejszości i przyszłości. Wykonanie zadania może stanowić pracę przygotowawczą do nauczenia się tematu „Czasy czasownika”, przyczyni się do rozwoju myślenia, umiejętności dobierania odpowiednich słów.

OCENA ZADANIA
5.00
(1 oceny)
Liczba pobrań 69