Z jakiego kontynentu: produkcja towarów

Karta pracy zawiera zadanie, które przyczyni się do poszerzenia wiedzy o pochodzeniu towarów i krajach, gdzie je produkują. Dziecko podpisuje na mapie nazwy kontynentów, korzystając z różnych źródeł informacji (etykiety na towarze, Internet), ustala i wskazuje strzałką, z jakiego kontynentu towar dostał się do naszego kraju (na przykład pomarańcze – Maroko, Afryka; banany – Kolumbia, Ameryka Południowa; herbata – Chiny, Eurazja; kawa – Brazylia, Ameryka Południowa; orzech makadamia – Australia itd.). Zadanie jest skierowane na kształtowanie umiejętności znajdowania informacji, czytania i rozumienia etykiet, orientowania się na mapie świata.