Skąd jest koło: myślimy logicznie

Zadanie to jest ukierunkowane na rozwój logicznego myślenia dzieci. Zadanie przyczyni się do kształtowania wyobrażeń o różnych rodzajach transportu i jego przeznaczeniu. Dziecku zaproponowano obejrzeć obrazki kół i połączyć je z nazwami przedmiotów w taki sposób, by koła pasowały do tych przedmiotów, otoczyć pętlą to koło, które obraca się, pozostając w jednym miejscu. Dziecko ma także narysować taki pojazd, który ma nie mniej, niż cztery koła. Wykonanie zadania przyczyni się do rozwoju logicznego i analitycznego myślenia, kształtowania umiejętności porównywania i łączenia obiektów.