Czyje ogony: uczymy się przymiotników

Zadanie jest ukierunkowane na kształtowanie umiejętności nawiązywania połączeń między przymiotnikami i rzeczownikami. Dziecku zaproponowano połączyć obrazki ogonów z ich gospodarzami, wskazać, do jakich zwierząt należą te ogony – utworzyć przymiotniki, które odpowiadają na pytanie „Czyj?” (na przykład wilczy, zajęczy, krokodyli, rybi itd.). Zadanie przyczyni się do kształtowania mowy i usprawnienia zdolności twórczych, zwiększenia zainteresowania badaniem zjawisk językowych.