Wypełniamy diagram: jadalne – niejadalne

Zadanie to jest skierowane na usprawnienie umiejętności analizowania i porównywania oczywistych faktów, wyrażania przypuszczeń. Dziecku zaproponowano wypełnić diagram Lewisa Carrolla według wzoru, wykorzystując słowa z podpowiedzi. Zadanie przyczyni się do rozwoju logicznego myślenia, kształtowania umiejętności zestawiania, porównywania, poszerzy wyobrażenia dziecka o różnorodności jadalnych i niejadalnych roślin w przyrodzie.