Wiosenny kalendarz przyrody: zmiany w naturze

Ogólnie: zapoznanie z nazwami wiosennych miesięcy i zmianami zachodzącymi wówczas w przyrodzie.

Szczegółowo: Wiosenny kalendarz przyrody to karta pracy ukierunkowana na rozwijanie spójnego wyobrażenia o wiośnie jako porze roku oraz wiosennych zmianach zachodzących w przyrodzie ożywionej i nieożywionej. Dziecko czyta tekst i podkreśla w nim nazwy wiosennych miesięcy; na podstawie rysunków określa, kiedy przedstawione zjawiska można zaobserwować w przyrodzie, podpisuje obrazki nazwami wiosennych miesięcy. Następnie łączy części zdań, by powstały z nich przysłowia (Gdy dzika gęś w marcu przybywa, ciepła wiosna bywa. Deszcze częste w kwietniu wróżą, że owoców będzie dużo. Gdy w maju śnieg pada, suszę zapowiada). W ostatnim zadaniu dziecko wymyśla symbole wiosennych miesięcy (na przykład marzec – Marzanna, kwiecień – kwitnąca gałązka wiśni, maj – zielona trawa). Wykonanie zadań z karty pracy sprzyja rozwijaniu kompetencji przyrodniczych, logicznego myślenia, umiejętności ustalania zależności w przyrodzie i czytania ze zrozumieniem.