Wykonujemy łańcuszkowe obliczenia

Dane zadanie sprzyja formowaniu kompetencji matematycznych, utrwalaniu umiejętności wykonywać dodawanie i odejmowanie w pamięci w zakresie 100, obliczać nieznane komponenty działań arytmetycznych. Dziecku proponuje się, zgodnie ze wzorem, obliczyć przykłady w których wynik poprzedniego jest początkiem następnego, a także przykłady w łańcuszkach. Wykonując zadanie, dziecko rozwija uwagę, myślenie matematyczne, umiejętność wykonywać obliczenia z przejściem i bez przejścia od jedności do dziesiątków i odwrotnie, uświadamia związek działań arytmetycznych.