Długość stopy: mierzymy wielkości

Zadanie jest ukierunkowane na kształtowanie praktycznych umiejętności mierzenia. Dziecku zaproponowano na odrębnych arkuszach obramować stopy swoich krewnych i przyjaciół, zmierzyć długość każdej (od środka pięty do palucha), zapisać wyniki mierzenia, podając długość stopy i imię człowieka. Uzyskane wyniki dziecko ma porównać, ustalić i zapisać, kto ma największą, a kto najmniejszą stopę. Aby dziecko wiedziało, jak wybierać buty, można je zapoznać z tabelą rozmiarów. Zadanie pomoże w utrwaleniu wiedzy o jednostkach mierzenia, rozwoju umiejętności prowadzenia zapisów wyników, kształtowaniu wyobrażeń o praktycznym znaczeniu uzyskanej wiedzy.