Kim jestem: aktywujemy zasób słownictwa

Zadanie jest ukierunkowane na obserwowanie własnej mowy, rozwój gramatycznie poprawnej mowy. Dziecku zaproponowano dokończyć zdania, dobierając słowa, które określają społeczne role dziecka w różnych sytuacjach (na przykład w szkole – uczeń (uczennica), w domu – syn (córka) albo wnuk (wnuczka), brat (siostra), w sklepie – klient (klientka) itd.). Zapisując dobrane słowa, dziecko będzie aktywować swój zasób słownictwa, doskonalić mowę.