Onomatopeje: zestaw materiałów o dźwiękach pór roku – wiosny, lata, jesieni i zimy

W skrócie: naśladowanie dźwięków związanych z tematem pór roku i ich charakterystycznymi cechami; rozwój percepcji wzrokowej, słuchu, uwagi oraz mowy.

Szczegółowo: Jak brzmią pory roku? to zestaw materiałów dydaktycznych do pracy z dziećmi w wieku 1–5 lat ukierunkowany na rozwijanie mowy, percepcji słuchowej i wzrokowej, a także pogłębienie wiedzy o otoczeniu i porach roku. Materiał składa się z czterech arkuszy, na których znajdują się tematyczne rysunki, ilustrujące źródła dźwięków charakterystycznych dla każdej pory: dźwięki sezonowych zjawisk przyrody, dźwięki związane ze zwierzętami, dźwięki dziecięcych zabaw, prac sezonowych itp. Dorosły naśladuje dźwięki, a dziecko ogląda ilustracje, znajduje i pokazuje obiekt, który wydaje dany dźwięk, po czym go powtarza. Materiał jest przydatny do rozwoju mowy, artykulacji dźwięków, poszerzania wiedzy o oznakach każdej z pór roku. Wykonywanie zadania z kart pracy sprzyja rozwijaniu u dziecka logicznego myślenia, uwagi, pamięci, percepcji wzrokowej i wyobraźni, a także poprawia jego umiejętności porównywania. Zalecamy korzystać z arkuszy w domu i w placówkach edukacji przedszkolnej oraz na zajęciach korekcyjnych z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Materiał będzie użyteczny dla rodziców, nauczycieli, pedagogów korekcyjnych i logopedów.